تحلیل نقش میانجی مدل بین فردی خودکشی (ادراک سربار بودن، تعلقپذیری خنثی) در رابطه ی بین اهمیت داشتن و خودکشی
نویسندگان
چکیده مقاله:
رفتار خودکشی مشکل عدیدهای در سراسر جهان است و همزمان، توجه تجربی کمی بدان شده است. نظریهی بینفردی-روانشناختی مدعی است که تمایل به خودکشی در نتیجهی حضور دو ریسک فاکتور تعلقپذیری خنثی[1] و ادراک سربار بودن5 است. هدف پژوهش حاضر تحلیل نقش میانجی مدل بینفردی خودکشی (ادراک سربار بودن، تعلقپذیری خنثی) در رابطهی بین اهمیت داشتن و خودکشی در دانشجویان بود. برای این منظور طی یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و مدل معادلات ساختاری 333 نفر از دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی به روش نمونهگیری در دسترس انتخابو از نظر نیازهای بینفردی، اهمیت داشتن، و رفتارهای خودکشی مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که اهمیت داشتن به طور مستقیم با متغیر نیازهای بینفردی و همچنین خودکشی رابطه دارد و نیازهای بینفردی نیز رابطه ی مستقیمی با خودکشی دارد. نتایج غیرمستقیم نیز نشان داد که اهمیت داشتن با میانجیگری نیازهای بینفردی با خودکشی رابطه دارد. با توجه به یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت که نظریه ی روانشناسی بینفردی خودکشی جونیر برای پیشبینی خودکشی از برازش مناسب و خوبی برخوردار است و متغیر اهمیت داشتن نیز میتواند در قالب این نظریه به پیشبینی بهتر خودکشی کمک کند و میتوان برای پیشگیری از خودکشی از آن کمک گرفت. 4. Thwarted Belongingness 5. Perceived Burdensomeness
منابع مشابه
درد مزمن، خودکارآمدی درد و افکار خودکشی: نقش تعدیل کننده ی خودکارآمدی درد بر رابطه ی بین افسردگی و افکار خودکشی در بیماران مبتلا به درد مزمن
یکی از نتایج زیانبخش درد مزمن، افزایش قابل ملاحظهی افکار و رفتارهای خودکشی در بیماران مبتلا به درد مزمن است. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطهی بین افسردگی، خودکارآمدی و افکار خودکشی در بیماران مبتلا به درد مزمن انجام گرفت. روشکار: در این پژوهش توصیفیهمبستگی، در بهار تا تابستان 1389، 264 بیمار مبتلا به درد مزمن به شیوهی نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و مقیاسهای افکار خودکشی، افسردگی و خودک...
متن کاملهمبستگی حمایت اجتماعی ادراک شده، تعلقپذیری خنثی و احساس بار بودن با خودکشی در دانشجویان دانشگاه محقق اردبیلی
سابقه و هدف: هدف پژوهش حاضر تعیین همبستگی حمایت اجتماعی ادارک شده، تعلقپذیری خنثی و احساس بار بودن با افکار و رفتارهای خودکشی در دانشجویان میباشد. مواد و روشها: روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی همبستگی بود. نمونهها شامل 295 دانشجوی در حال تحصیل در دانشگاه محقق اردبیلی بودند که به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شده بودند. شرکتکنندگان پرسشنامهی نیازهای بین فردی، حمایت اجتماعی ادارک شده و مقیاس...
متن کاملرابطه بین ابعاد هویت با افکار خودکشی در سربازان ارتش
مقدمه: خودکشی پدیدهای چند وجهی است که عوامل متعدد روان شناختی، جامعه شناختی و فرهنگی در بروز آن نقش دارند. یکی از این عوامل، هویت است که دارای اهمیت ویژهای در دوران نوجوانی و جوانی میباشد. پژوهش حاضر بهمنظور بررسی رابطه ابعاد هویت با افکار خودکشی در سربازان ارتش در مشهد و تعیین نقش پیش بینی کنندگی آن در این زمینه انجام شد. روش بررسی: این پژوهش از نوع توصیفی، همبستگی بوده که در سال 1394 بر ر...
متن کاملرابطه ویژگیهای شخصیتی مدل آیزنک و تابآوری با نگرش به خودکشی در بین دانشآموزان دختر
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ویژگیهای شخصیتی مدل آیزنک و تابآوری با نگرش به خودکشی در بین دانشآموزان دختر انجام گرفت. برای انجام پژوهش از بین کلیه دانشآموزان دختر متوسطه شهر کرمانشاه با روش نمونهگیری خوشهای، نمونهای به حجم 250 نفر انتخاب گردید. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود که برای تحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. برای گردآوری دادهها از پرس...
متن کاملتبیین نقش میانجی ادراک سیاست سازمانی بین رفتار سیاسی کارکنان و عوامل فردی، شغلی و سازمانی
فعالیت سیاسی، به طور ذاتی در همة تعاملات وجود دارد، بنابراین، بهعنوان یکی از عناصر تشکیلدهندة سازمانها محسوب میشود و توجه پژوهشگران مدیریت را به خود جلب کرده است. اگرچه رفتار سیاسی میتواند پیامدهای مثبت یا منفی داشته باشد، بخش عمدة پژوهشها بر جنبة منفی آن تمرکز کرده است. این نوع رفتار محیط کاری تفرقهافکن و زیانباری ایجاد میکند که تهدیدی برای کارایی و اثربخشی کلی سازمانی است، و آثار من...
متن کاملبررسی نقش میانجی زورگویی و قربانی بودن در رابطه بین پیوند با مدرسه و عملکرد تحصیلی
هدف از انجام پژوهش حاضر، آزمون مدل رابطه علّیِ بین پیوند با مدرسه و عملکرد تحصیلی با میانجیگری زورگویی کردن و قربانی بودن در دانشآموزان پسر و دخترِ مقطع راهنمایی شهر شیراز بود. بدین منظور، تعداد 564 نفر از دانشآموزان دوره راهنمایی تحصیلی شهر شیراز به روش تصادفی چندمرحلهای انتخاب شدند و ابزارهای پژوهشی، شامل: مقیاس زورگویی ایلینویز و مقیاس برداشتِ دانشآموز از پیوند با مدرسه را تکمیل کردند. نتای...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 12 شماره 47
صفحات 57- 66
تاریخ انتشار 2018-02-20
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023